Fritidspedagoger är också värda legitimation

Lärare och förskollärare ska från och med år 2012 utrustas med lärarlegitimationer. Förutom examensbevis ska de, med en mentor, också visa skicklighet i yrkesrollen under ett år för att få erhålla sin legitimation. Lärarförbundet menar att detta kan höja yrkets status och kvalitet, vilket är positivt. Dock nämns inte fritidspedagogerna i denna kommande reform. Men fritidspedagogernas yrkesroll är precis lika viktig som de ovan nämnda.

Fritidspedagoger arbetar socialt med barn och förankrar det barnen lärt sig under skoldagen. Närvaro i barns lek gör att barn lär sig på ett lättsamt sätt och meningsfulla fritidsaktiviteter som främjar den sociala och kunskapsmässiga utvecklingen är andra viktiga inslag. Dessutom är det inte så att fritidspedagoger bara dyker upp på fritids. De är ofta med under hela skoldagen och håller ofta i egna moment och lektioner, så som exempelvis kreativt skapande vid teman, bild eller idrott. Fritidspedagog blir man för övrigt i dagens läge via lärarutbildningen, precis som förskollärare och "vanliga" lärare.

En legitimation för fritidspedagoger både höjer statusen för denna yrkesgrupp och skolans kvalitet i ett heldagsperspektiv. Det är tröttsamt att fritidspedagoger alltid tycks hamna i skymundan, som en yrkesgrupp som "bara finns där".